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向师祖献上咸鱼

究(究)会名誉会长(長)应松(松)年(年)在发布(布)会(會)上指出：《当(當)代中国(國)行政(政)法(法)》编(編)写(寫)体例，分(分)为总(總)论(論)、组织法、行为法、程(程)序(序)法(法)、监督(督)法、救向师(師)祖(祖)献考试时需(需)要(要)注意审(審)题，做到“看分(分)答题，踩(踩)点(點)得分”,很(很)多(多)时候阅读(讀)题的得分点(點)都可(可)以(以)从题干的描述和分值(值)中找(找)到(到)。学(學)会(會)从文章本身(身)提取和概括答(答)案(案)，一般阅读理解的答(答)案就在文章(章)中，不会脱离(離)文章(章)的内(內)容。英 语(語)基(基)础(礎)：考前，将老师复习的(的)高(高)频(頻)单词(詞)、词组、语法逐(逐)个落实(實)过关，精准记忆(憶)；考(考)场上，沉着不慌(慌)张，遇(遇)到(到)生词(詞)要(要)多用构词(詞)法、联(聯)系上下文猜(猜)测法等(等)，踏(踏)踏实实(實)用好(好)老师所教的答题(題)步骤和技巧，工整书写(寫)。上(上)咸(鹹)鱼(魚)济法六(六)个(個)部(部)分，此(此)种(種)编写(寫)体例(例)是几大(大)法系融合的结果，亦与当前中国行(行)政法的(的)客观情(情)况十分(分)契(契)合(合)，具有鲜明(明)的中(中)国特(特)色(色)。